LAS NORMAS

Normas morales



Las normas morales son necesarias para orientar nuestra conducta, indicándonos qué debemos hacer y qué debemos evitar ... Además, cuando nos detenemos a analizar la Historia, nos apercibimos del carácter universal de las normas morales, pues vemos que el ser humano, en todas las épocas y en todas las sociedades, ha desarrollado principios morales o normas sobre lo justo y lo injusto, de acuerdo con los cuales ha intentado regular su conducta ... El orden y la armonía de cualquier actividad en la que intervengan varias personas sólo resulta posible si se establecen determinadas reglas o normas reguladoras de los diversos comportamientos ... de manera análoga, el orden y la armonía social sólo resulta posible gracias a la existencia de normas morales reguladoras de la conducta humana .
Entre los actos humanos distinguimos entre aquellos que realizamos inconscientemente y/o involuntariamente, y aquellos otros que realizamos con plena conciencia y plena libertad (=voluntariamente).
Los primeros son actos amorales (es decir, ni buenos ni malos, ya que no somos responsables de ellos)
Los segundos son actos morales, pues, hablando con propiedad, sólo estos pueden ser imputables a la persona ... Ahora bien, en determinadas circunstancias, aunque carezcamos de pleno conocimiento y ocurran contra nuestra voluntad, también pueden imputársenos ciertos actos y sus consecuencias. Esto ocurre en los casos de ignorancia vencible y en los casos de voluntad perezosa, es decir,cuando ignoramos lo que debemos saber, o cuando por negligencia carecemos de libertad ...

Veamos tres ejemplos:
Ejemplo 1.
Supongamos que conducimos adecuadamente nuestro automóvil, avanzamos a la velocidad correcta y respetamos todas las señales e indicaciones de la circulación. De improviso, un peatón, despistado, se cruza ante nuestro vehículo, y dicho peatón resulta gravemente herido. ¿Somos moralmente culpables?.La respuesta, evidentemente, ha de ser negativa. El atropello no puede sernos imputado y, por tanto, no somos responsables de sus consecuencias.
Ejemplo 2.
Una persona va conduciendo su automóvil y “sufre un pinchazo”. Inmediatamente, estaciona su vehículo sin tomar las debidas precauciones y, mientras intenta reparar la avería, otro automóvil choca violentamente contra su coche, y sus ocupantes resultan gravemente heridos. Por supuesto, el primer conductor ni sabía que esto iba a suceder, ni ha tenido la más mínima intención de provocar daño alguno; no obstante, esta conducta sí le es moralmente imputable, puesto que ha debido prever los peligros de su acción y, en consecuencia, tomar las precauciones necesarias para evitar lo ocurrido.
Ejemplo 3.
X es una persona alcoholizada; sabe perfectamente que debe abstenerse de tomar bebidas alcohólicas; mas, una y otra vez, claudica y continúa emborrachándose, pues ante la bebida carece de voluntad y, por consiguiente, no es libre. Sin embargo, en el caso de que atropellase a alguien con su coche, no por eso carece completamente de responsabilidad, ya que, aunque en el momento actual se vea privada de voluntad, en algún tiempo anterior sí fue libre de beber o no beber; por tanto, si entonces se hubiera conducido adecuadamente, no hubiera caído en su vicio actual ... (Podríamos decir que ha perdido libremente su libertad.) ...Vemos, pues, que resulta muy difícil establecer en la práctica la frontera entre la responsabilidad plena y la irresponsabilidad total y, con frecuencia, la responsabilidad moral puede extenderse a muchos actos aparentemente involuntarios.
Los actos morales son buenos cuando están de acuerdo con las normas morales y malos cuando están en desacuerdo con dichas normas ... De esta manera, en principio, parece claro que las normas morales deben orientar nuestras conductas. Ahora bien, ¿cómo justificar las normas morales? ¿Podemos encontrar normas morales de valor universal, es decir, válidas para todas las personas, o cada persona puede regirse por sus propias normas particulares? Además, dada la enorme diversidad de los actos humanos, ¿podemos encontrar normas de moralidad adecuadas para todos ellos? ...
Fuente (s):
http://ficus.pntic.mec.es/~igop0009/etic…
ACTIVIDAD:
Podrías escribir dos ejemplos de conducta moral?

ORIGEN DE LOS VALORES

ORÍGENES DE LOS VALORES:

¿A qué le das más importancia?, ¿a la salud?, ¿al dinero?, ¿al trabajo?, ¿al amor?, ¿a la amistad?, ¿a la familia?, ¿a los estudios?, ¿a otra cosa?
Como veremos, los hedonistas pensaban que el valor más importante era el placer. Sin embargo, para otras personas lo más importante es el dinero, para otros la amistad, para otros la sabiduría...Nos relacionamos con las cosas y con las personas. Además, calificamos esas actitudes hacia las cosas y las personas, poniéndoles un valor. Por ejemplo, cuando decimos "Andrés se comportó honradamente con su amigo Pedro cuando le devolvió su dinero", estamos refiriéndonos al valor de la honradez.El valor es, por tanto, una etiqueta, una calificación que expresa nuestra actitud hacia las cosas o las personas. Son ciertas cualidades especiales de los objetos, las personas o las actividades, que sólo se descubren por la actividad de las personas.Hay diferentes tipos de valores:- Económicos (caro/barato)- Estéticos (feo/bello)- Corporales (sano/débil)- Legales (correcto/ilegal)- Moral (bueno/malo).

ACTIVIDADES

Inventa una frase que corresponda a cada tipo de valor.
¿Inventan las personas los valores?
¿Crees que hay algo que sea bueno para todas las personas, en todas las épocas y en todos los lugares?
¿Y algo bello?¿Por qué? ¿Qué es?
A lo largo de la Historia se han defendido dos teorías sobre el origen de los valores:
1) Posición subjetivista: todos los valores son inventados por las personas y, por tanto, son diferentes según los lugares o las épocas.
2) Posición objetivista: los valores más importantes deben ser los mismos en todos los lugares y en todos los tiempos, porque forman parte de la naturaleza humana.
Entre los valores que hemos distinguido hay uno muy importante que es el valor moral. Este valor sirve para calificar si un comportamiento está bien o está mal. Sólo pueden valorarse moralmente los comportamientos de los seres humanos, porque las personas son los únicos seres conscientes y libres y, por tanto, responsables de su actividad.
Calificamos a alguien como bueno o malo, y decimos que lo que hace está bien o está mal cuando se dan estas tres condiciones:
1º que la persona actúe con conciencia (que sepa lo que hace)
2º con responsabilidad (que lo haga por que quiere)
3º con libertad.Si un conductor marcha por la autopista y atropella a un gato que se cruza rápidamente, no puede decirse que su comportamiento fuera inmoral, ya que no lo hizo conscientemente. Sin embargo, si una niño entra en un supermercado y roba unos bolígrafos su comportamiento puede valorarse moralmente como inmoral.

Ejercicios:
1º- Piensa en un comportamiento que te provoque una actitud de rechazo. ¿Se trata de un comportamiento voluntario? ¿Por qué? Otórgale un valor.
2º- ¿En qué situaciones concretas podemos afirmar que una persona no es responsable de lo que hace? Pon tres ejemplos.
CONFLICTO MORAL.
Dado que existen valores de diferente tipo (estéticos, económicos, morales...), en ocasiones, cuando una persona tienes que tomar una decisión no sabe a qué valor darle más importancia, no sabe qué valor elegir. Surge entonces un conflicto moral.
Conflicto moral 1: "El dinero de la excursión".
Joaquín y Virginia son grandes amigos. Por eso, Joaquín no dudó en llamar a Virginia y decirle que tenía algo muy importante que contarle, algo que sólo a ella podía contar:"He robado las 3.000 euros que habíamos juntado para el viaje de fin de curso. No me preguntes el motivo, por ahora no puedo decírtelo. Tienes que confiar en mí y prometerme que no se lo dirás a nadie."Virginia no daba crédito a lo que estaba oyendo: ¡su mejor amigo le pedía que no le traicionara! Tenía que elegir entre perder la amistad de Joaquín o sacrificar los intereses de todos sus compañeros... que habían estado un año juntando el dinero.Si estuvieras en el lugar de Virginia, ¿qué camino elegirías?, ¿por qué? ¿Qué valores han entrado en conflicto?
Conflicto moral 2 (Las creencias)
Un joven de 16 años ha sufrido un accidente de moto casi mortal. Al mediodía del lunes pasado y cuando circulaba a gran velocidad con su moto nueva por una de las calles de la ciudad, se estampó contra uno de los coches que estaba estacionado en la calle por la que circulaba. Salió despedido de la moto y cayó al suelo quedando inconsciente durante unos segundos. Los servicios de emergencia acudieron con gran celeridad. Al llegar al hospital los médicos de urgencias diagnosticaron rotura del fémur de la pierna derecha además de traumatismo craneoencefálico. Era urgente operar. Los padres al firmar la conformidad para iniciar la intervención quirúrgica negaron el consentimiento de una posible transfusión de sangre.Responde a las siguientes preguntas:¿Qué deben hacer los médicos? ¿Por qué?¿Pueden los médicos ser objetores de conciencia? ¿Qué códigos debe regir su actividad profesional?¿Qué es más importante la vida o las creencias religiosas?¿Cómo deben sentirse los padres?¿Cómo deben los médicos comunicarles a los padres la decisión final?

Publicado por Manuel en 3:07